ACTIVIDAD 1: Una mochila para Lía

El alumnado de primer ciclo ha tenido una misión muy especial: ¡Ayudar a Lía, nuestra amiga la lechuza, a cuidar el bosque y a sus animalitos! Para ello, tenían que preparar sus mochilas con todo lo necesario.

En esta actividad no se han usado robots ni dispositivos electrónicos. ¡Ellos mismos se han convertido en pequeños robots exploradores! Cada grupo asumía un rol específico, igual que en la actividad anterior: explorador, guía y ayudantes.

Para comenzar, el explorador se ha situado en la casilla de INICIO, mientras el guía y el ayudante le han indicado el camino con los secuenciadores hasta llegar al recurso. Cuando lo ha alcanzado, se recoge y lo entrega al ayudante, quien lo guarda en la mochila.

Luego, el guía ha seguido dando instrucciones para que el explorador llegue a la ZONA 1. Al llegar, todos cambiaron de rol. Este proceso lo hemos repetido en cada zona hasta completar las 4. Por último, hemos sumado los número que aparecen detrás de las tarjetas. ¡Y así hemos completado nuestra aventura en el bosque junto a Lía, la lechuza!

¡Ha sido una experiencia súper divertida!

ACTIVIDAD 1: El Mapa de los Exploradores

Los alumnos de 5º y 6º en grupos de 3 han trabajado la direcciones en su ciudad ideales sostenibles. En sus tableros han elegido ocho ubicaciones con tres más decorativas y la casilla de salida.

Posteriormente, han creado tres recorridos, dos en castellano y uno en inglés, utilizando el pensamiento computacional.

Para finalizar, los alumnos han practicado esos itinerarios a tamaño real guiando a un compañero a modo de robot, comprobando así la funcionalidad de las indicaciones creadas.